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职业教育是面向人人的教育,具有典型的平民性特点。职业教育的对象不应仅仅是面向学龄青少年,而应面向其他所有人,特别是被传统的正规教育体系排除在外的特殊人群,包括需要继续接受学习或即将转岗的在职职工、向城市转移的农村劳动力、城市下岗职工、残疾人等。近年来,针对社会弱势群体,各有关部门采取了一系列措施,如教育部门组织实施的“四大工程”,劳动保障部门启动实施的“5+1”计划行动等,这些都大大推动了职业教育的发展。同时,国家进一步建立完善职业教育资助体系,甚至有些省份已开始实施对农民子女、城镇困难家庭子女接受职业教育实行零学费和补贴生活费等措施。这些都对进一步推动职业教育的发展,加快我国现代化进程、推动新农村建设和构建和谐社会发挥了重要作用。十几年来,作为黄炎培先生近百年前亲手创建的职业教育团体——中华职业教育社,秉承先辈遗志,积极动员社会力量,创造性地实施了以城乡困难群体为主要对象,以就业技能和农村技术培训为主要内容的温暖工程公益项目,取得了良好的社会反响。在温暖工程的实施过程中,国务院总理温家宝、全国政协主席贾庆林等领导同志都对温暖工程作出过重要批示,给予了高度评价。目前,温暖工程已经成为统一战线系统为建设社会主义新农村、构建和谐社会作贡献的重要载体。温暖工程是黄炎培职业教育思想在新时期的创新和发展,反映了中华职业教育社植根社会、服务社会的价值追求,在这里,我真诚希望更多的朋友关注和支持温暖工程这一公益项目,参与到这一得民心、顺民意的工程中来。

截至目前,广东各级团组织已建立了1564个“青年就业创业见习基地”,提供了35485个见习岗位,组织了5408名青年到岗实习,其中有341名青年通过见习被见习单位正式录用。(记者林洁武欣中)

虽然中国的大学(如暨南大学等)也有类似的模拟招聘会,但由于是学生社团组织的,宣传力度不够,参与率也较低。

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教育部就业指导中心主任刘大为介绍说,今后,创业指导和服务工作要在“全程化、全员化、专业化、信息化”四个方面取得突破性进展。全程化就是说创业指导和服务不是“临门一脚”,而是让大学生从入学起,从接受创业教育到开展创业实践,走上创业道路的每一个环节,都能得到相应的指导和服务;全员化就是创业指导和服务要面向所有大学生;专业化就是对每一个有创业需要的学生提供个性化、针对性、一对一的创业指导和服务;信息化就是要利用现代化的技术手段,做好创业信息服务工作。

中国侨网消息:据国家汉办网站消息,应泰国宋卡府合艾市教育局委托,宋卡王子大学孔子学院于6月20—21日为今年5月到任的泰南公立中小学汉语教师志愿者进行岗前培训,来自巴东中学、六世王中学、幺索中学、幺沃中学等16所公立中小学的22名志愿者参加了孔子学院的培训。

是科学技术的发展和应用,为粮食增产提供了强劲的动力。60年来,重大农业科技成果相继问世,成为推动中国解决吃饭问题的“金钥匙”――杂交水稻育种世界领先,超级稻实现亩产800公斤;杂交玉米、矮败小麦、转基因抗虫棉、双低油菜与杂交油菜等成功研发;选育瘦肉型猪杂交组合、中国黑白花奶牛等一大批优良种畜品种……

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和谐高校,不仅是和谐社会的重要组成部分,而且对和谐社会建设具有引领、示范和推动作用。因此,实现校园和谐,是时代赋予我们的重要使命。但是,我们也应清醒地看到,当前在我们的高校内部因利益关系的许多方面尚未理顺,分配制度中仍存在着一些突出矛盾和问题,因此加强协调校内各方关系的整合、协调,缓和利益矛盾,对构建和谐校园至关重要。

这么多年我一直和她们在一起,所以说对于现在的女生,不能说完全能读懂她们的心思,不过,可以不太费劲地和她们混在一起,爱她们所爱,和她们一起伤心,对她们的喜怒哀乐,经常感同身受。我想自己女生到底了,基本上是不会变化了。呵呵,在岁月的河流里,以一种相对不变的形态驻守在原地。就这样不想长大,写作成全了我,让我一直如愿以偿地活在了很女生的状态里,以一种吻合自己天性的生命方式活着,这常常使我深深地感到幸福。

据介绍,现行的《残疾人教育条例》是1994年8月国务院颁布实施的,在15年的实践中对残疾人教育事业的发展起到了推动作用。随着我国经济社会的发展,残疾人教育事业有了新的进展,社会和公民的人权保障意识进一步增强,尤其是目前残疾人教育发展现状和特殊需求的不断变化,《残疾人保障法》《义务教育法》的重新修订,以及中国政府签署《残疾人权利公约》等法律法规的实施,现行《条例》的有些内容、条文已显得不适宜或者滞后,有必要进行修改、补充和完善。

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这绝非危言耸听,也不是小题大做,教师把自己在教育教学实践中的经验、体会、见解、感悟写出来,与别人分享、交流,这本来无可厚非。但是,一些人为给自己晋级增添酬码,不择手段地发表论文,则贬低了论文的价值。

非物质形态的信息资源的共享也是校际开放的重要内容。不同学校的办学模式、课程设置、管理理念和教学方法会有所区别,同行间的交流可以相互取长补短,提高各自办学水平。目前,安徽省部分本科高校和高等职业院校已经分别成立合作联盟,旨在探索一条“开门办学、合作共赢”的路子。

孙冲中学有近900名学生,却没有一名专任英语老师。学校安排我担任一个毕业班的班主任并承担三个毕业班的英语教学工作。大学里,我学的是园艺,而现在要我教的是英语,我当班主任的班还是全校最大最乱的班,备课,上课,维持学生纪律,教育调皮学生,洗衣,做饭,每天都让我精疲力尽。最艰难的是,对一些调皮大王,我们这些刚出学堂门的老师总是束手无策。特别是有一个叫涂小峰的学生,打架、逃学、早恋,让我伤透了脑筋,几次萌生了“要么他走,要么我走”的想法,但想到有一个叫汪金权的老师,毕业于名校都能在条件艰苦的四中待了这么多年,我又咬咬牙坚持了下来。

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当角色互换后,学生开始自己备课、讲课、批改作业、处理班上各种杂事……

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