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按照市委关于“教育兴旺、天津兴旺”,“科学发展、和谐发展、率先发展”的要求,在统筹考虑各方面因素的基础上,着眼教育事业的协调健康发展,我们提出今后几年天津教育发展的基本思路是:突出“一个主题”,围绕“一条主线”,抓实“三大任务”,促进教育事业又好又快地发展。“一个主题”就是全面实施素质教育;“一条主线”就是强化公共服务,加快协调发展,促进教育公平;“三大任务”就是着力促进义务教育均衡发展,着力加快职业教育改革试验区建设,着力提高高校核心竞争力,努力实现教育综合实力和内在品质的新跨越。

法国年鉴学派史学大师吕西安费弗尔说过一句话:在动荡不定的当今世界,唯有历史能使我们面对生活而不感到胆战心惊。费弗尔在第二次世界大战中被法西斯德军枪毙了,他的话语仍然在新世纪全球动荡的回音壁上回响。

上周五,浙江工业大学教科院心理研究所面向全省特教老师开办了一个免费培训班,以讲座和参观幼儿园的形式来普及特教知识。参观的过程中,来自瑞安、天台、江山等地30位多位特教学校的校长和老师几乎都谈到了同一个问题:特教老师,缺啊。

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对此,丹纳赫工具有限公司总经理魏勇分析说,随着校企合作越来越细化,肯定需要更多的职业学校参与进来。“同时,一些规模较小的企业也在头疼找不到愿意合作的职业学校,这里最大的原因就是信息不对称。建议教育部门建立一个信息平台,能让各个层次的学校和企业都能找到‘牵手’的‘红娘’。”

服务满5年,国家助还贷。《意见》明确,由省政府设立省属高校毕业生面向基层就业助学贷款代偿专项资金,凡毕业后自愿到湘西地区各县(市、区)和国家、省扶贫开发工作重点县所辖乡镇、村工作,服务期满5年的,其在校期间的国家助学贷款本金全部由国家代为偿还。这对那些依靠国家助学贷款完成学业的贫困学子来说,无疑是条好消息。

1987年8月10日~14日第二届国际汉语教学讨论会在京召开。世界汉语教学学会在京正式成立。赵紫阳向大会发来贺电,邓颖超为大会书写了“发展世界汉语教学,发扬中华民族文化”的题词。李鹏向大会发了贺信,何东昌到会讲了话。

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贫困生档案实施动态管理,班级、学院、学校随时关注贫困生资助落实情况。受资助贫困生在日常生活学习中,如有与贫困生身份不符的现象,即终止其贫困生身份,取消贫困生待遇。同时,如因家庭突遭变故,导致家庭经济贫困,学生可以提出贫困申请,随时加入贫困生档案接受资助。

  新华社北京11月15日电(记者刘奕湛)中国教育学会成立30周年纪念会15日在京举行,中共中央政治局委员、国务委员刘延东发来贺信表示祝贺。

  在深圳,有个调侃的说法:找个合适的家政人员比找老婆还难。有幸找到小胡,内心希望她能多干几年,但宋女士清楚,小胡做“家政”只是暂时的,到时候自然会有新去向的。她说,像小胡这样的“家庭助手”能多些,就好了。

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一套好书,首先得有个响亮的书名,它要叫得响传得开。王国忠发动大家来起名。有段时间,一编室、二编室的编辑们天天看见三编室的人对着一块小黑板较劲。小黑板上写了不少粉笔字:《你知道吗?》、《知识的海洋》、《科学趣味问题》……这些都是备选书名,大家有空就讨论,几十个题目轮番琢磨,有同志提出:“既然孩子们有那么多的‘为什么’,干脆叫《十万个为什么》得了。‘十万个’体现问题之多,方面之广,也正符合少年儿童的胃口。”提议得到了一致赞同。

林楠,北京师范大学心理学院大三学生,参与“进城务工人员情感需要调查”课题的调研,和同学一行10人深入北京和河南省洛阳市、偃师市、伊川县等地,开展一、二线进城务工人员情感需要对比调查以及农民工权益保护宣传。

左一个“不准”、右一个“不能”,规定实在够严苛的。特别是其中竟然出现了“禁止学生周末看湖南卫视”这样的“亮点”,引发争议在所难免。

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2.题中的四个选项有两个以上是符合题意的,但其中一个是最佳答案即符合题干规定性、指向性要求的,它或者是回答了试题所反映的客观现象中的最主要或最根本问题,或是回答了试题所反映的客观现象中的最直接或最本质的联系或问题。

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